• 開催日時：2011年9月25日（日） 9:30
• 講師：佐久間智子・白川勝信

　秋の涼しい風が吹く中で，日差しはじりじりと暑かったのですが，気温は低く，大変過ごしやすい季節になりました．今回は秋の植生調査，ということで参加者は9名．講師は和田先生，佐久間先生，白川先生でした．はじめに調査の仕方を教えていただき，3チームに分かれて作業を行いました．
　植生調査は，湿原再生事業が行われたことで，どのような変化があったかを知るために大変重要な作業です．私は今回初めて参加させていただきました．作業の流れは，まずチームに振り分けられた担当プロット1m×1mの範囲の中でどのような植物があるかをリストアップしていきます．その後，それぞれの植物の高さ，被度(プロット内のどれくらいの割合を占めているか)，群度(どのように自生しているか)をメモしていきます．ミゾソバ，マアザミ，ツリフネソウなど様々な植物が観察されました．私以外の参加者の方はみなさん植生調査の経験者だったためか，調査はスムーズに進みました．みなさん植物の名前をたくさん覚えていて，あれだ，これだ，と指していく様子はとても格好良かったです．
　今回は植生調査が大きな目的ですが，それに伴って，植物を観察しながら，「どうしてこのような名前か?」 「見分け方は?」 といった話の盛り上がりが大きかったようでした．
　全体の結果は，昨年同時期の調査とは様子が大きく変化したところが多くありました．外来種が減って，湿原性の植物が増えているところもあり，喜ばしい結果がいくつか見られました．しかし，一部では水がうまく行きわたらず，地面が乾燥していて，フランスギクの様な外来種が多く生息しているような場所もありました．「このような場所は今後考えていかなければならない．」と和田先生はおっしゃっていました．
　『再生事業が自然破壊の原因になることもある．』それを防ぐためにも，再生事業の効果を確認するためにも，植生調査は大切なものであるし，続けていかなければならないそうです．今回，実際に植生調査をしてみて，たった一年で生息している植物や周りの様子が大きく変化していることを実感するとともに，逆にまだ課題が残る場所も存在することを確認しました．今後も植生調査を通して，年々変化していく湿原の様子を記憶だけでなく記録として残し続けていきます．[しんばらゆき]

みなさんの印象に残った物

「コウガイゼキショウとアオコウガイゼキショウの区別をはっきり教えてもらって良く分かりました．」「アブラガヤが大変増していた事．」「湿地が川の流れになっているところがあり，なんらかの手を入れる必要があるかも知れない．」「植物の共生できる力と光合成のすごさ．」「変化していっていることの説明を受けて興味深かった．」

参加したみなさんの感想（抜粋）

「夏に比べ秋は，結実している種が多く，種の観察等もできて良かったです．」「去年，1昨年と参観しましたが年々変化が見られて楽しかったです．また参加して変化を見たいです．」「秋の調査は初めてなので来年とくらべるのが楽しみです．」「多様な植物の戦略に感心し，自分の無知を知った．」「おもしろかったです．知らないことだらけで．」

写真

晴天のもと，みんなで出発！
最初の調査地点では，全員で調査方法の確認と，種の確認をした．
設置された1m × 1mの調査区（プロット）．
遊歩道の上から覗き込む．
3つの斑に別れて調査開始．こちらは3斑．
2斑は和田先生．
取水堰からすぐの場所は，河原のような植生になっていた．
散策をする人がやってきた時には，広い木道や枝になった部分で離合した．