2011年9月2日（金）19時30分〜　芸北学講座がありました．
今回のテーマ前回に続いて「里山」

前半は前回の振りかえりをしながら，「里山」の環境や植物の遷移について聞きました．
人の手が入ってできる里山．
身近ではどうかも考えます．
「ひとつの目的だけに使われる里山は無い」に納得です．
山菜採り，キノコ採り，ハイキング，花つみ，お散歩などなど日常に欠かせない場所でもあります．

また，ハカセから「地域が“豊か”になるためにはどんなことが必要だろうか？」という問いかけがありました．
ガイドクラブの会のメンバーからは「昔からの自然が残っていること」「農業が成り立っていくこと」「こどもたちが帰ってくる場所であってほしい，それを大人が胸をはって言える場所であること」という意見がでました．
とても難しい質問でしたが，講義が進むうちに，「伝統行事や文化」＝「地域のアイデンティティ」であるとハカセは話し，メンバーも大きくうなずいていました．
これらが残るだけでは“豊かさ”につながることにはならない．
「生物多様性が保全されること」と「地域の維持，活性化」が両方とも実現されるしくみをつくることが，地域の豊かさにつながっていくのではないか，との結びでした．
続いて，「里山はいつごろからあらわれたのだろう？」という視点から，人類の歴史，稲作の歴史，気候帯の変化など地球規模の歴史をひもといていきました．
そこから見えてきたことは，
・里山の歴史は原生林や湿原に比べると浅い
・里山とは人と自然との相互作用によって作られた「その地域限定の生態系」
ということがわかりました．
あってあたりまえの里山ですが，人との関わり，利用方法，保全などまだまだ考えることは多いようです．
これらが私たちの暮らしを支え，豊かにする環境であるとこの講座からもわかりました．

講座が終わって歓談中．
いろんな話題が出てきて楽しいひととき．
今回も充実した講座でした．
さて，お次は？？

先日，しらかわハカセがインタープリター養成講座を行うとのことで，高原の自然館の開館時間までレポートしました．
受講は豊平の龍頭山をフィールドに活動中の「龍頭山森の案内人」のみなさんです．
おそろいのベストと帽子がさりげなくかっこいいみなさん．
男性も女性もおり，9名の方が会場の山麓庵にいらっしゃいました．
芸北トレッキングガイドの会からも3名ご一緒させていただき，講座のスタートです．
最初は山麓庵で自己紹介から．
・植物や鳥，昆虫などが好きだから
・自分の生まれ育った場所でみなさんにも楽しんでいただきたい
という動機で案内人を始められた方がほとんどでした．
「ただ案内するだけでなく，目の前にある自然をどう楽しんで帰ってもらうか？」というところで，
しらかわハカセから具体的なテクニックを学びました．
その後は実際に湿原のコースも回られたようです，
豊平と芸北の案内人とガイドの会が交流でき，情報交換もできたよい機会でした．
町内の自然を楽しむため，こういった案内人やガイドの方の活躍がますます期待されます．
今度，龍頭山にいってみなくては！！
山麓庵で講座スタート

高原の自然館の中でもレクチャー

ナチュラルテイストのユニフォーム

ブナの実がトレードマーク

キャップにししゅう入り

最近はお昼休みの時間を利用して霧ヶ谷に足を運んでいます．
開けた湿原の木道沿いは色んな動植物を間近で見ることができます．

木道の上にいたニホンアカガエル．
姿が似ているものにヤマアカガエルがいますが
目から背中にかけてある線で見分けることが出来ます．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ありみつ

曇り時々雨，その合間にわずかな晴れ，とはっきりしない天気が続いています．
先日も千町原を歩いている最中に雨に降られ，あわてて引き返すという出来事がありました．

草陰で休むシロヒトリ．
真っ白なはねに赤いあし，ふさふさとしたボリュームのある頭部．
見た瞬間の印象は「歌舞伎」でした．
　　　　　　　　　　　　　　ありみつ

職場体験の最終日、霧ヶ谷湿原のマップ作りもいよいよ大詰めです。
湿原を歩いて写真を撮り、それを切り抜いてボードに貼っていきました。

完成した霧ヶ谷湿原のマップです。
咲いている花や生き物達の1つ1つにコメントが添えられていて、見ていると実際に行ってみたくなりました。
……….
一所懸命に取り組む姿を頼もしく思うと同時に、こちらが学ばさせてもらったことも多くありました。
また自然館を訪ねてくださいね。
　　　　　　　　　　　　　ありみつ